Olá, professores e equipe diretiva!
Esperamos encontrá-los bem!
Nesta postagem convidamos vocês a conhecerem o relato de experiência do professor Cléverton Nunes Schmitt do município São Pedro do Sul – RS, parceiro do Sistema de Ensino Aprende Brasil.
A prática foi desenvolvida na Escola Carlos Guilherme Lampert, com a turma do 5° Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais. A vivência é oriunda da formação continuada desenvolvida pela Assessoria Pedagógica de Matemática com o grupo de professores do município.
Na formação, tendo como tema “Algoritmos: A compreensão Matemática para além das regras“, desenvolvido pela assessoria, foram abordadas formas de compreender o processo das 4 das operações de forma concreta visando explicitar o sentido para além das regras matemáticas.
Após a formação com assessoria, professor Cléverson entrou em contato explicando que realizou a intervenção didática com sua turma, aplicando o jogo Nunca 10. “Coloquei o jogo em prática logo após o encontro, já nos primeiros dias de aula. O jogo oportunizou aos meus alunos momentos em que puderam brincar com números e formas e, também, apreender conceitos matemáticos de uma forma lúdica e prazerosa. Ainda há muito a aplicar, pois a formação nos trouxe muitas possibilidades para as práticas da sala de aula”, relatou Cléverton
Vocês assim como professor Cléverton, realizaram alguma prática pedagógica que gostaria de compartilhar conosco? Então compartilhe por meio do e-mail matematica@aprendebrasil.com.br!
Gostou da proposta desenvolvida? Então acesse o jogo “Nunca 10” clicando AQUI aplique com seus estudantes e compartilhe conosco como foi a experiência.
Até a próxima!
